教師心得

                                                                                                                                             2017 06 T12  
範圍：童年之祕第10-12章
在第十章提到「由於成人和小孩心理狀態是如此水火不容，因此除非某一方做一些調整，否則兩人根本難以共同生活。我們不難看出，小孩總是被迫調整的一方，因此他在這個社會根本沒有地位。每當小孩的行為破壞大人環境的和諧時，一定會遭到制止。」
大人常在不自覺之下，以自己的角度為小孩決定事情，或是認為應該如何執行事情......，當然，當孩子還小或許只能順服家長的決定，因為他本身無能力改變，然而，隨著時間以及年齡經驗的增加，孩子的想法他們的需求，逐漸改變，若家長不調適教養的方式，那彼此間的衝突就會趨於明顯，就像常聽到大人抱怨，孩子堅持要穿哪件衣服出門才導致上學遲到，並影響彼此一早的心情。因為彼此都有自己的堅持，所以導致雙輸的局面!倘若能有事先的溝通，彼此的認同，那應該會是不一樣的結果!
相對呼應在第十二章其中提到「對兒童最好的幫助，就是隨他的高興自由活動。」
大人雖能理解其用意，但是在行動上面，卻又是過度的干預。就如同在使用水杯喝水，一定是用摔不壞的，決不會是玻璃或瓷器杯子!在倒茶時，一定規定不能超過哪個範圍....，因為大人會想到東西摔壞的後果，會想到水太滿的後果，也因為這總總過度保護會限制的動作，阻擋孩子學習探索的動機和衝動。在這過程中孩子可能就喪失一次次練習的機會!在拿捏方法上仍是我們所要再省思的。