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教師心得

發現兒童--導師

8/22/2019

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                                                                                                                                                        T22
    我想在導師這個議題上是很多變的,我認為的導師是一個本身具有專業能力以外,還需富有更多的耐心與愛心,且要能察言觀色明察秋毫,不單單只是應付片面之詞上,對孩子要有更多的耐心與適當合理的做法,才不至於讓家長有更多不信任,新學期開始,教室多了一些新生,可想而知進到教室裡一開始都是哭鬧或是沒安全感找不到自己定位,想爸爸媽媽,想快點回家,經過老師安撫及同儕力量,可多少擄獲一點”芳心”,甚至轉移注意力,讓孩子把焦點放在工作上打開好奇心。這時候老師能做的是伸開雙手幫助需要幫助的孩子,等到班上孩子漸漸安穩後,老師開始示範工作利用教具來幫助孩子選擇他想要的東西,話不必多。但是新生剛進到新環境總是特別敏感的,老師本身要注意個人情緒及說話音量,孩子才不至於更沒安全感。所以第一個月在教室裡,老師必須有更高的耐心,和孩子培養情感,讓孩子知道爸爸媽媽和老師都是他的朋友。
      在導師這個部分,除了掌控孩子安全,並保護他們在工作中不被打擾外,老師本身對教具的了解,專業度也是要逐年提升。但從跟孩子互動過程中,也察覺在蒙氏工作過程中哪些讓人驚艷之處,並觀察到每一個孩子是否學會他所學的,分辨出在哪個領域是他的強項,再多給予協助!因應剛開學期間,新生孩子情緒較不穩定,老師竭盡所能給予孩子安全感,希望能慢慢上軌道,在自理能力上,啟發對工作興趣,都能有所成長,最重要的還是老師本身的情緒,儀態,對孩子來說我們就像他的一面鏡子,特質就是保有堅持而不動怒的態度!
 
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