教師觀察心得

​                                                                                                                   2016.01.11 T21
觀察，什麼是觀察？為什麼要觀察幼兒？
不單只是老師要觀察幼兒，父母也應該要學會觀察自己的幼兒。大人常常會因為自己的喜好、期望…，粗糙的介入進而影響或干擾到幼兒。我們應保持好中立的態度，只要認真的觀察幼兒，幼兒會告訴你他們需要的是什麼，我們只要從旁用言語、環境、行動…，加以引導他們，就足以影響幼兒，幼兒會朝著我們想要的方向發展，像是在教育學上常說的比馬龍效應。
保持好中立的態度，是一件不簡單的事情，必須冷靜的去觀察幼兒，那到底要觀察什麼？可從幼兒正在做的事情觀察，他的目的是什麼，為什麼想做這個，他的發展符合現階段的需求，是否能夠專注在自己的事情上…。很多的方向是值得我們去觀察，從幼兒學習到許多，當我們大人學會當幼兒冷靜沉穩的聽眾和觀眾，想必這是給幼兒最大的鼓勵罷。
在教室裡常會看到幼兒去和別的幼兒交談，若不瞭解幼兒或是只要求幼兒不說話，老師就失去的觀察的樂趣。有時我們退一步去觀察幼兒在說什麼你會發覺，他們是很可愛的。有一次看到幼兒臉上表情不是很高興的走到另一位幼兒的旁邊，老師心裡想說這下又不知道發生什麼事情，就耐心的先不介入….原來他只是要提醒另一位幼兒把工作收拾整齊罷了。許多時候是大人的想像太多影響到自己的判斷，這是我們要努力的課題。