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教師心得

教師觀察心得

1/16/2016

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​                                                                                                                   2016.01.11 T21
觀察,什麼是觀察?為什麼要觀察幼兒?
不單只是老師要觀察幼兒,父母也應該要學會觀察自己的幼兒。大人常常會因為自己的喜好、期望…,粗糙的介入進而影響或干擾到幼兒。我們應保持好中立的態度,只要認真的觀察幼兒,幼兒會告訴你他們需要的是什麼,我們只要從旁用言語、環境、行動…,加以引導他們,就足以影響幼兒,幼兒會朝著我們想要的方向發展,像是在教育學上常說的比馬龍效應。
保持好中立的態度,是一件不簡單的事情,必須冷靜的去觀察幼兒,那到底要觀察什麼?可從幼兒正在做的事情觀察,他的目的是什麼,為什麼想做這個,他的發展符合現階段的需求,是否能夠專注在自己的事情上…。很多的方向是值得我們去觀察,從幼兒學習到許多,當我們大人學會當幼兒冷靜沉穩的聽眾和觀眾,想必這是給幼兒最大的鼓勵罷。
在教室裡常會看到幼兒去和別的幼兒交談,若不瞭解幼兒或是只要求幼兒不說話,老師就失去的觀察的樂趣。有時我們退一步去觀察幼兒在說什麼你會發覺,他們是很可愛的。有一次看到幼兒臉上表情不是很高興的走到另一位幼兒的旁邊,老師心裡想說這下又不知道發生什麼事情,就耐心的先不介入….原來他只是要提醒另一位幼兒把工作收拾整齊罷了。許多時候是大人的想像太多影響到自己的判斷,這是我們要努力的課題。
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