吸收性心智 第11章 語言 心得

                                                                                                                                                           T0
    大腦中兩個與語言有關的區域，一個與聽覺有關的感覺中樞，另一個與語言產生、與發音所要求的動作有關的運動中樞。運動中樞的發展比感覺中樞發展遲緩許多。幾個月大的嬰兒仔細看著說話者的嘴巴，似乎意識到所聽到的聲音出自於這「會動的雙唇」，時而好奇的觸摸它，有時專心看著並試圖模仿其動作。而嬰幼兒之耳朵結構精細複雜，不同的聲音產生不同的振動，在母親懷孕七個月時，耳朵已發育完全，可以開始工作，特殊的語言機制，出生後的嬰兒看似對聲音遲鈍，但應該說是專心於蒐集聲音、捕捉語言，之後才會啟動複雜的發音機制。十個月大的幼兒會發現從別人口中發出的聲音是有目的的。
    幼兒在一歲，有的甚至到兩歲多之前，都不斷地只是靠聽覺大量的接收聲音，不斷地內化，等到運動中樞發展成熟時，進而模仿所聽到的聲音，幼兒開始說話，從單詞、短句到長句，這都是由幼兒內在導師在正確的時機引導。
幼兒大致上的語言發展循著這樣的進程，不過還是存在著個別差異，有的一歲十個月就已經很會表達，有的孩子要到二歲半才能完整的說出句子。當幼兒腦中有想法，但缺乏足夠的語言能力而無法表達自己時，或大人無法理解他時，會大發脾氣，也是常見的情況。
    幼兒呀呀學語時，我們可能會以為用他的語言他才聽得懂，例如，穿鞋鞋…等疊音，其實幼兒知道鞋子、車子…這些名字，但還發不出這些音，雖然如此，我們應對他正常的講話，而幼兒也不會停止嘗試，可能過沒多久，就可以聽到孩子更多的語言。可以說每個月、每週，甚至每天都在進步。