自信

  自信來自足夠多的成功經驗。對孩子來說，什麼是成功的經驗呢?就是在自己掌控下完成的工作。“自己完成”很重要，這和自己動手的掌控經驗相關。另外，孩子完成後的滿足感也很重要。孩子平常的工作經驗中，遭遇困難怎麼辦呢?孩子奮戰不懈的特性其實是很常見的一種本性，如果這困難確實超過他的能力，成人可以適時介入做適當引導，但宜點到為止，讓孩子完成其他大部份工作。至於超過孩子能力太多的工作，從開始就應該避免讓孩子啟動不適能的工作。這和兒童發展中所謂“近區學習”(ZPD)理論相關。此外，對於孩子工作成果不如預期時，成人應避免口頭上沒有建設性的批評，而宜改以較積極的動作引導。成人（尤其是親近的）口頭上的批評論斷，常是孩子挫折感的來源，自信的殺手。對孩子不當的期望，反而使孩子退縮不前，不敢嚐試，正是「少作少錯,不作不錯」。另外，好的成果，也不宜過多溢美的稱讚，以免孩子將自然的“內在成就感”的動力，無形中轉化成“外在誘因”，自發性因此逐漸消失無形。孩子工作中如果不斷需要你的認同或讚美，正是依賴“外在誘因”的徵兆。