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孩子不麻煩系列 18 2023 1李定智
「我自己的孩子我怎麼會不認識？」。別誤會，我們說的認識是指認識孩子的天性。先考考自己對孩子的天性有多少了解。你注意到嗎，如果你和兩歲的孩子玩捉迷藏，你應該在相同的地方躲藏，相同的地方出現。孩子覺得這樣很好玩。如果五歲的孩子你還那麼做，就不好玩了。二、三歲的孩子很堅持同樣的事情要用同樣的方法做，他很〝盧〞嗎？「弟子規」、「三字經」甚至九九乘法聽幾遍後他就幾乎都記得了。但先別高興，大多其他的孩子也可以。兩歲多的孩子會從一念到三十，那不是數學，那是國語。還有更深一點的，像西諺說"麻煩的兩歲"(terrible two)，你同意嗎?我的觀察是「兩歲不麻煩」！四歲更麻煩! 還有，「幼兒沒有壞孩子!」 (這是信念)。孩子壞，更可能是因情境壓抑了他的天性，使得他的反應看起來像是個壞孩子。「幼兒不會說謊，但是他說的不見得是事實」，這是因幼兒的認知不足的原故。以上種種例子，其實都來自這年紀階段的孩子天性。 幼兒階段孩子有許多天性，也許我們略有所知，但常不深切，幼兒的天性如果能夠加以了解並善加利用，對協助孩子的學習和發展將非常有幫助。如果了解孩子的天性，家裡處處都將會是孩子的探索學習的對象，而不會覺得孩子精力旺盛，只會到處搗蛋。因為你將會知道如何引起他的興趣，引導他的旺盛精力。你會發現他是專注、守規則紀律的，而且你也將不需要巨細靡遺的規定一籮筐連你自己後來都記不得的規定，然後不斷的破功，並因此覺得威嚴掃地而老羞成怒。父母的教養任務必須基於「了解孩子」天性，否則管教很容易迷失方向甚至走向極端。適當「了解孩子」天性是良善教養的第一步。 (待續) ( 摘自「贏在終點」第18頁) 新年如意 !
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