童年之秘 第九章 智力 心得2

    人類的智力是由外而內慢慢建立的：從外界環境接收到的印象，迫使我們打開感覺之門，這些感覺進入精神領域，組織起來，進而建立我們的智力，幼兒的學習就是先從感官開始。
    我們提供兒童發展心智的環境，由孩子主動去探索，這個年紀的孩子將用一種不可思議的方式去理解從外界得到的印象~他是一位觀察員。過程中，孩子可能一動也不動，若有所思。「當小孩在思考時，成人粗魯地介入，或企圖轉移其注意力，都會妨礙小孩內在的努力」。這段話，讓我想起一位家長進教室觀察後，最大的感觸是：他發覺孩子們(他應該看到不只一位孩子)有在「思考」…。反思她在家總是急著看到結果而迫不及待的介入孩子的思考。相信這位家長學到的等待、學到了給孩子時間思考。就如同這段話，會妨礙小孩內在的努力。我們不僅不該阻礙，反而應該盡量讓兒童保存他們對外的清晰印象，以及對這些印象的分辨，兒童才能培養自己的智力。
    現在父母孩子生得少，雖然物質豐富，但有時太多眼睛盯著，使得他們沒辦法依照自己內在去發展。以前父母生得多，沒時間管那麼多、管那麼細，孩子反倒有時間自己去探索、思考。所以有時候覺得現在家長管孩子管太多了，適時放手，孩子是有能力解決問題的，就看家長願不願意等待。